Banyak orang yang berasumsi bahwa nilai yang tinggi adalah wujud keberhasilan pendidikan seseorang. Namun, nyatanya hal ini salah. Taraf keberhasilan pendidikan seseorang tak hanya diukur berdasarkan angka-angka yang tertera pada selembar kertas laporan hasil pembelajaran saja. Lebih jauh dari itu keberhasilan pendidikan seseorang dapat dilihat dari sikap atau etikanya terhadap orang lain. Tentang sejauh mana ia mampu mengaplikasikan ilmu yang dimilikinya ke dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini akan memberikan sudut pandang yang berbeda kepada pembacanya, tentang bagaimana semestinya keberhasilan pendidikan itu dinilai.